國三英文衝刺：距離會考 90 天，三階段這樣讀最有效

距離會考剩下大約 90 天，如果你現在開始有計畫地衝刺，英文還有很大的進步空間。

但很多國三生會犯一個錯：一進入衝刺期就埋頭狂刷題，結果錯的還是一直錯、分數動不了。原因很簡單——衝刺不是「做更多題」，而是「把對的事，在對的時間做」。

這篇文章，藍皓老師給你一份可以實際照做的 90 天會考英文衝刺計畫：先看清楚會考現在真正考什麼，再分三個階段、附每階段的里程碑，讓你最後這段時間，每一分力氣都花在刀口上。

如果你想先看整體的三年準備地圖，可以參考國中會考英文怎麼準備？三年範圍、題型解析與文法打底計畫這篇。

現在的會考英文科考什麼？

以這幾年的會考來看，整份考題約 43 題：純粹考單字、文法的第一部分「單題」，共 19 題；第二部分文章形式的「題組」（包括克漏字、閱讀測驗）則佔了 24 題。若只看題數，可能會覺得兩者佔比差不多；但攤開整份試卷就不難發現——第一大題單題只佔了 2 頁，後面的第二大題題組卻足足有 12 頁，合計 14 頁。（以 115 年為例，實際題數與頁數各年略有出入。）

換句話說，會考早就不是「只要背熟單字、記牢文法規則」就能高分的考試了。它真正在考的，是你能不能讀懂一整篇文章、統整裡面的資訊，並做出推論——而且題材五花八門，從食譜、宣傳手冊到地圖、漫畫、流程圖都可能出現。很多考生考完的共同感想，不是「題目好難」，而是「時間根本不夠」。

這個趨勢，其實和另一個英文檢定很像——多益測驗的閱讀。多益前半也有一定比例的單句題考文法與字彙，但真正拉開差距的，多半是後半的單篇與多篇閱讀測驗。同樣的道理，也決定了你衝刺該擺的重心：單字和文法當然還是要顧，但不只是為了答對第一部分的單題（這只是基本分數），更是讀懂長句、理解文章、攻克克漏字的底層能力。尤其對實力不錯、想拚 A+ 甚至 A++ 的同學來說，第二部分的閱讀測驗與克漏字，才是真正吃掉時間、拉開差距的大魔王。

認清這點，你才不會把寶貴的 90 天用錯地方。

如果文法地基一直是你的痛點，國中英文文法為什麼學不好？不是規則太多，是「地圖」畫錯了這篇能幫你抓出問題所在。

衝刺期最重要的心態：先補地基，再攻主戰場

先講一個關鍵觀念：如果你的單字量還有斷層、文法地基還有裂縫，衝刺期第一件事不是狂刷閱讀題，而是先補地基。

你之所以「一篇文章讀得慢、讀不懂」，追根究柢常常是兩件事：單字卡太多，或長句讀不懂。單字斷層的人，一篇短文裡就有十幾個字不認識，當然讀得零零落落；文法地基鬆的人，遇到關係子句、被動語態，一個長句就斷句斷錯、理解歪掉。所以聰明的衝刺，是先用前段把單字與關鍵文法快速扣穩，中後段再針對閱讀測驗與克漏字進入大量練習——這樣做，效率會差非常多。

90 天三階段規劃

第一階段（約前 4 週）：地基總體檢——單字補洞+關鍵文法扣穩

• 目標：把國中該有的單字斷層補起來，並把會考真的會考、也是「讀懂長句必備」的關鍵文法重新扣穩——尤其是時態、連接詞、動詞變化，以及讓長句難懂的關係代名詞、被動語態。
• 重點：文法不求刁鑽，先把這幾個「會讓你整句讀錯」的結構搞懂為什麼；單字用情境記，別死背單一個字的意思。課綱基本 1200 字是底線，進階 800 字也要顧，完整範圍是課綱公告的 2000 字。雖說進階 800 字若出現在考題裡，試卷通常會附上中文解釋，但如果你在讀文章的同時，還得頻繁分心、來回查看那些字的意思，那就像是騎著附輔助輪的腳踏車去參加環法自行車大賽——單字要夠熟，閱讀才不會卡住，你也才有餘裕把腦力用在真正的關鍵：找出文章裡的重要資訊。
• 里程碑：三年文法主軸能講得出邏輯；看到關係子句、被動語態能正確判斷主詞與動作歸屬；高頻錯誤（第三人稱 s、時態）明顯減少。

如果你想確認自己用的課本版本對應到哪些文法重點，可以參考康軒、南一、翰林的國中英文文法差在哪？一張表看懂三版課綱重點與單元對照這篇。

第二階段（約中 4 週）：閱讀與克漏字主攻——這是主戰場

• 目標：地基補到一定程度後，把最多的時間投入閱讀題組與克漏字，這是會考佔比最重、也最能拉開差距的部分。
• 重點：練「讀懂整段、抓主旨與推論」，而不是只在原文找關鍵字配對——會考很多題（例如兩篇對照、多方觀點）光靠關鍵字一定中陷阱，必須整篇統整才答得對。同時練習判讀圖表與非連續文本（食譜、地圖、宣傳單、流程圖），因為這些近年頻繁出現。克漏字則練「文法+語意」雙重判斷。
• 里程碑：能在時間內讀完一整篇並答對主旨題、推論題；看到圖表混合題型不再慌；克漏字能靠上下文穩定判斷。

如果你想先確認三年文法的架構順序有沒有漏洞，可以參考國中文法總整理：三年文法架構與學習順序（一張地圖看懂）這篇整理得很清楚。

第三階段（約後 4 週）：全真模擬+檢討+耐力收尾

• 目標：用整份模擬卷練「實戰節奏」，把每一次的錯題變成進步，並把最弱的那一塊收乾淨。
• 重點：檢討比作答更重要——每份模擬卷做完，務必搞懂「為什麼錯」，把錯題分類（單字不懂/文法判斷錯/推論失誤/粗心），集中收尾最弱的一塊。
• 里程碑：模擬成績穩定；剩下的錯，大多是粗心而非觀念。

每週可以這樣安排（範例）

• 平日：每天 30–40 分鐘——20 分鐘單字、20 分鐘文法或閱讀練習。
• 週末：一次較長的時段——做一回合題組練習（第二階段）或一份完整模擬卷（第三階段）+完整檢討。
• 關鍵：固定、持續，比一次衝很久更有效。英文是累積的，每天一點點才扎實。

老師說句實話：想突破，要有覺悟

讀到這裡，老師跟你說句實話：衝刺想要突破，並非不可能，但要有覺悟。

這句話在我們不同文章裡反覆提過：英文是累積性的科目。在衝刺期靠臨時抱佛腳、突然竄出來的黑馬，不能說絕無僅有，但不是常態。大多數人在這 90 天一定會進步，但進步幅度通常不會到天差地遠——因為你在衝刺，原本比你更穩更強的人，也在衝刺。

那如果你真的想在三個月內好好翻身、有突破性的成長呢？那就要有覺悟：接下來的每一天，其實都是在追——用三個月，追回別人累積了近三年的實力。這件事做得到，但沒有捷徑。原本差距多少就是多少，並不會因為你開始衝刺了就打折扣——用最粗糙的數學計算，若別人至今花了近三年、扣除最後 90 天約 1,005 天在讀英文，你要用 90 天來抵，大約是 1 天要有別人 11 倍的強度。你必須很有決心，而且從第一天到最後一天，紮紮實實維持一樣的強度，不能三天打魚兩天曬網。願意這樣拚，90 天的每一天才會有對應的累積，才真的能換來不一樣的結果。

後期的隱形戰力：體力與專注力

另外，這裡也要特別提醒很少人會提、卻在後期越來越關鍵的東西：體力與專注力。

以會考英文科現在的閱讀量來說，很多人不是敗在題目不會答，而是敗在後繼無力、「讀到後面沒力氣了」——注意力一渙散，同樣的文章就是讀不進去，看了後面忘了前面。所以進入衝刺後期，除了練題，也要練「長時間的專注力」。當別人讀到最後幾篇已經恍神，你還能保持清醒、穩定吸收、做出明智的判斷，差距自然就拉開了。而越能長時間保持專注的考生，唸書效率也會更高。也因此，越到後期越要規律作息、別熬夜，甚至要培養簡單的運動習慣（以有氧運動如慢跑、快走、騎單車為佳），讓自己能在考場上以百分之百的精神撐住整場考試——這是這個階段十分關鍵的隱形戰力。

衝刺期：最該做 vs 最浪費時間的事

最該做：

• 先補單字斷層與文法地基（地基穩，長句讀得開、克漏字判斷得準）
• 把最多時間投入閱讀題組與克漏字（這是會考大宗）
• 檢討錯題並分類（進步藏在這裡）
• 顧好體力與作息（後期專注力就是戰力）

最浪費時間：

• 只刷題、不檢討（重複犯同樣的錯）
• 狂背冷僻單字（會考重高頻字，不考艱深字）
• 熬夜硬撐（專注力下降，效果更差）

像被動語態、關係代名詞這類長句常見的文法陷阱，也是很多人讀不通的原因，可以參考國中英文被動語態什麼時候用？be ＋ 過去分詞、主動轉被動與會考誤區一次搞懂和關係代名詞 who／which／that 怎麼分？國中形容詞子句與長句拆解一篇搞懂這兩篇。

閱讀讀不通？先檢查文法地基

如果你發現自己「單字大致都認得，一整句、一整段卻還是讀不懂」，那很可能不是閱讀技巧的問題，而是文法地基有裂縫——關係子句、被動語態、複雜時態一出現，長句就不會拆，自然讀不通文章、也答不對克漏字。

這種情況，衝刺期最有效率的做法，是把「會讓你讀錯長句」的核心文法系統補一遍。雪薇英文《給國中生，也給大人的——國中英文文法課：這一次，你真的學得會》把國中三年文法照順序講清楚，每個觀念都講「為什麼」——把它當成「讀懂閱讀的底層地基」來用，而且不限期、不限次數觀看：衝刺期哪個觀念卡住（關代拆不開、被動看不懂），就回去看那一段、看到懂為止。地基一穩，你在主戰場（閱讀與克漏字）的練習才會真正見效。

文法地基一穩，閱讀自然跟著讀得快、讀得準。90 天聽起來不多，但只要前期把地基補對、搭配中後段大量練閱讀，你的理解速度就會「越練越快」。方向對，進步就快。

給家長的話

如果家裡有正在衝刺的國三孩子，這段時間，家長的心態也很關鍵。

到了這個階段，其實不需要再一直去想「孩子還缺什麼、還有多少沒讀」——那只會把大人的焦慮傳染給孩子，變成一種無力。更有幫助的做法，是換個角度：陪孩子看看「現在還有哪些漏洞，是這 90 天內補得起來的」，把力氣放在補得了的地方，而不是懊悔過去沒做的。不只是會考，往後人生路上也可能有需要扛住壓力、埋頭補救的時候——這也是帶孩子面對逆境、進而培養恆毅力的機會。

剩下的，就是當孩子堅強的後盾：讓他吃得好、情緒穩，知道不管考得如何，關心他的家人都在——一個安心的後盾，往往就是孩子能在最後衝刺期穩住、進而突破的關鍵。

常見問題

Q：剩 90 天，英文還來得及進步嗎？

來得及。關鍵是「先補單字與文法地基、再大量練閱讀、最後模擬檢討」，而不是一開始就盲目刷題或猛背規則。進步幅度大小，就看你願意投入的決心與強度。

Q：衝刺期該先補文法還是先刷題？

先用前段（約 3–4 週）把單字斷層與關鍵文法補上，再把重心移到閱讀題組與克漏字。單字文法的地基沒補好，閱讀怎麼練都卡在「讀不懂長句」這關，刷題的效益當然就大打折扣。

Q：每天要讀多久英文？

平日每天 30–40 分鐘、固定持續，比週末一次硬讀好幾小時有效。英文重累積；衝刺後期也別熬夜——考場上的專注力就是戰力。

Q：模擬卷要寫幾回？

進入第三階段後，建議每週至少一回合完整模擬+檢討。重點不在數量，在「每一份都搞懂錯在哪」。