在所有國中文法考點裡，有一塊題數高、卻最常被學生當「小考點」草草帶過——那就是代名詞與數量詞。把近十年會考單選題攤開，這一塊考了 15 題，高居第 2 名，僅次於動詞時態。
它難在哪？難在它幾乎不考「死背規則」，而是考語意理解：句子裡的 it、they、mine 到底代替誰？該配單數還是複數動詞？All、both、much、many 又該怎麼選？這些都要在情境裡判斷。把這一塊練熟，等於把會考第 2 大送分區收進口袋。
⚠️ 本文例句中，標明年份的取自官方會考考古題；其餘為教學示範句，協助你掌握觀念。
第一關：先把「代名詞變化表」背到反射
代名詞會隨它在句中的角色而變形。這張表是所有判斷的基礎，務必背到看一眼就反應得過來：
| 主格（當主詞） | 受格（當受詞） | 所有格形容詞（後接名詞） | 所有格代名詞（單獨用） | 反身代名詞 |
|---|---|---|---|---|
| I | me | my | mine | myself |
| you | you | your | yours | yourself／yourselves |
| he | him | his | his | himself |
| she | her | her | hers | herself |
| it | it | its | — | itself |
| we | us | our | ours | ourselves |
| they | them | their | theirs | themselves |
四欄各自的用法，一次說清楚：
- 主格：當句子的主詞（動作的發出者）。They are my friends.
- 受格：當動詞或介系詞的受詞（動作的接受者）。Please help me. ／ Listen to her.
- 所有格形容詞：表示「誰的」，後面一定接名詞。This is my book.
- 所有格代名詞：也表示「誰的」，但單獨使用、後面不接名詞（等於「所有格＋名詞」）。This book is mine.(＝my book)
- 反身代名詞：主詞和受詞是同一人時用。She taught herself English.
🔑 最常被考的陷阱：its 是「它的」（所有格，後接名詞）,it's 是 it is／it has 的縮寫。兩個只差一個撇號，意思天差地遠，會考很愛拿來考你。
第二關：會考最愛的「指代邏輯 ＋ 單複數判斷」
這是代名詞最核心、也最常考的一關。會考很喜歡用代名詞代替前文提過的名詞，要求你先看懂它代替誰，判斷單複數，再選對應的動詞。
- 代名詞代表單數 → 配單數動詞：Your refrigerator shouldn't be making loud noises now, but if it ___, just give me a call.（114 年會考，it 代替 refrigerator，第三人稱單數，答 does）
- 代名詞代表複數 → 配複數動詞：Jane's parents are always happy to see their grandchildren, but mine ___ less so.（114 年會考，mine 代替 my parents，複數，答 are）
解這類題的關鍵動作只有一個：回頭找出代名詞真正代替的那個名詞，看它是單數還是複數，動詞自然就對了。這也是為什麼代名詞和「主詞動詞一致」常常綁在一起考。
第三關：數量詞——先問「可數還是不可數」
數量詞考的是另一種語意判斷：這個名詞可不可數？可數就用 many／few，不可數就用 much／little。下面這張表把國中最常考的數量詞一次整理好：
| 數量詞 | 接什麼名詞 | 例 |
|---|---|---|
| many（許多） | 可數名詞複數 | many books、how many people |
| much（許多） | 不可數名詞 | much water、how much time |
| a few（有一些）／few（很少） | 可數名詞複數 | a few friends、few mistakes |
| a little（有一點）／little（很少） | 不可數名詞 | a little money、little time |
| some／any（一些） | 皆可 | some milk、any questions |
| all／most（全部／大多） | 皆可 | all the students、most of it |
| both（兩者都） | 可數名詞複數（指兩個） | both hands |
| every／each（每一個） | 可數名詞單數 | every day、each student |
幾組最容易混淆、也最常考的，特別提醒：
- many／much:many 接可數複數(many students),much 接不可數(much homework)。
- a few／few、a little／little：加了 a 是「有一些」（肯定），不加 a 是「很少、幾乎沒有」（否定語氣）。I have a few friends.（有一些朋友）vs I have few friends.（幾乎沒朋友）
- both／all:both 指「兩者都」,all 指「三者以上全部」。
- every／each：意思是「每一個」，但視為單數，後面接單數名詞和單數動詞。Every student has a book.
- one／another／the other：在數量有限的情境裡分工——one（其中一個）、another（再一個，還有別的）、the other（剩下的最後一個）。
解題三步驟
- 看到代名詞，先回頭找「它代替誰」：把代名詞圈起來，往前找它指向的名詞。
- 判斷單數還是複數：確定那個名詞（或那件事）是單數還是複數。
- 選對應的格位或動詞：當主詞用主格、當受詞用受格；要配動詞時，單數配單數動詞、複數配複數動詞。
數量詞題則簡化成一步：先判斷名詞可不可數，再從表裡選對應的詞。
常見陷阱，別再踩
- its vs it's：看到要填空，先想「是『它的』還是『它是』」。
- 所有格形容詞 vs 所有格代名詞：後面有名詞用 my／your／their，後面沒名詞用 mine／yours／theirs。
- few／little 的否定語氣：沒有 a 的 few／little 帶「幾乎沒有」的負面意味，語意題常考。
- every／each 當單數：Everyone is（不是 are）。
怎麼把代名詞真正練起來？
代名詞與數量詞不能只背表格，要在大量情境句裡練到「看到就反應」。建議先把上面兩張表背熟，再透過成套的例句與練習，把「找指代對象 → 判斷單複數 → 選對形式」這條反射建立起來。想先看代名詞在整個國中文法地圖裡的位置，可以搭配近十年會考文法考點排行榜與國中英文文法總整理一起看。
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課程把代名詞放在「動詞家族」扣穩之後系統教，從變化表、指代邏輯到單複數判斷，用大量情境例句練到看到句子就反應得過來——正好對準會考代名詞「考語意、不考死背」的命題方向。
課程不限期、不限次數觀看，代名詞、數量詞這些單元觀念還沒通，就回去看到通為止。
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