學測英文篇章結構：句子被抽走、要填回去，到底怎麼找位置？五大線索+四步 SOP（附 114 真題示範）

很多高中生寫到學測英文的篇章結構題，都會卡在同一種挫折：一篇文章被抽掉幾個句子，要你從選項把它們填回原來的空格，結果填完一對答案，位置幾乎全錯位。

最氣的是，那幾個被抽走的句子，你其實每一句都看得懂。看得懂卻填不對，問題到底出在哪？

答案是：篇章結構考的根本不是「你懂不懂這句話」，而是「你抓不抓得出句子和句子之間的銜接關係」。它考的是文章的「邏輯接縫」——每一句怎麼承接上一句、又怎麼帶出下一句。只要你學會看那幾個藏在句子裡的線索，篇章結構就會從「靠語感亂填」變成「一格一格鎖定」。

這篇文章，我把學測篇章結構的五大線索整套拆給你，再給你一套可以照做的實戰 SOP，最後用一題真正的學測考題（114 年），帶你看「每一格為什麼只能填這句」。

先搞懂：篇章結構在考什麼？

先把題型看清楚。學測從 111 年起才加考篇章結構（111 年以前的學測沒有這個題型）。它長這樣：一篇短文裡有四個空格（第 31 到 34 題，每題 2 分），文章下方給你幾個句子當選項，你要把每個句子填回它原本被抽走的位置。

選項數量要注意年份差異：111 到 114 年都是「四句選項對四個空格」（四選四，一句一格、剛好用完）；只有 115 年比較特別，是「五句選項、四個空格」（五選四，其中一句是干擾、不會用到）。不論哪一種，判斷邏輯完全一樣。

關鍵在於——這幾個句子不是隨便放哪都行。出題者把句子抽走，是因為那個位置「前後文剛好需要這一句來銜接」。所以你要找的，不是「哪一句意思跟這段有關」，而是「哪一句剛好接得上前面、又帶得出後面」。

換句話說，篇章結構考的是句與句之間的邏輯銜接：這一句跟前一句是轉折？是舉例？是補充？還是因果？抓到這層關係，空格就鎖定了。而判斷這層關係，靠的就是底下這五大線索。

五大線索：句子被抽走時，它留下的「指紋」

每一個被抽走的句子，身上都帶著「它原本接在誰後面」的線索。這五條線索有先後之分：一、二抓大方向與邏輯，三、四檢查前後細節對不對得上，第五做最後的總確認。

線索一：承接詞/轉折詞——句子的「方向盤」

句子開頭的承接詞，直接告訴你它跟前一句的關係。看到它，就知道前面那句該長什麼樣：

• 看到 however、but、on the other hand → 前一句的意思要跟它相反（轉折）。
• 看到 therefore、so、as a result → 前一句要是它的原因（因果）。
• 看到 for example、for instance → 前一句要是一個比較概括的說法，這句才能當例子。
• 看到 in addition、also、moreover → 前一句跟它是同方向的並列補充。

舉個小例子：某個選項句開頭是 However, this method has a serious problem.（然而，這個方法有個嚴重的問題。）那它一定要填在「前面剛講完這個方法有多好」的那個空格——因為 However 要求前後相反。前面講優點，它接缺點，銜接才順。

線索二：時間/邏輯順序——事件的先後不能亂

如果文章在講一個過程、一段歷史、或一連串步驟，那句子之間就有時間或邏輯的先後，不能填顛倒。

• 時間順序的訊號詞：first、then、later、finally、after that、in 1990 → 照時間軸排。
• 邏輯順序：先有「問題」才有「解決方法」、先有「原因」才有「結果」、先講「現象」再講「解釋」。

舉個小例子：選項句開頭是 Finally, the team published their results.（最後，團隊發表了研究成果。）Finally 標示這是整個流程的最後一步，那它幾乎一定填在最靠後的那個空格，而不會插在中間。

線索三：代名詞指涉——this、it、they 在指誰？

被抽走的句子裡如果有代名詞，它一定指向前面提過的某個東西。你只要找出「前一句剛好出現那個對象」的空格，位置就對了。

• this、that → 指前一句剛講過的某件事或某個概念。
• it → 指前面出現過的某個單數名詞。
• they、them、these → 指前面出現過的某個複數名詞。

舉個小例子：選項句是 They can survive in extremely cold places.（牠們能在極冷的地方生存。）這個 They 必須有著落——所以前一句一定要先出現一群複數的東西（例如某種動物 penguins）。代名詞沒有著落，那一格就一定錯。

線索四：定冠詞 the/指示詞——透露「前面已經提過」

英文有個很細的規則：第一次提到某個東西用 a/an，第二次之後、或雙方都知道是哪一個時，才用 the。指示詞 this、these 也一樣，帶著「前面講過」的味道。

所以，如果被抽走的句子裡出現 the + 名詞，而這個名詞是第一次這樣指名道姓出現，那它前面一定有一句先用 a/an 介紹過這個東西。

舉個小例子：選項句是 The robot was designed to help elderly people.（這個機器人是設計來幫助老年人的。）句子用了 The robot，代表「機器人」前面已經被介紹過了。你就去找「前一句剛好第一次提到 a robot」的那個空格，八九不離十就是它。

線索五：前後語意承接——填完要讀得「順」

前面四個是看得到的「明線索」。第五個是底層心法：就算沒有明顯的承接詞或代名詞，你把句子填進去後，前一句、這一句、後一句連起來唸，意思要自然流動、不能斷裂或跳針。

如果填進去之後，前後句講的是兩件不相干的事、或話題突然硬轉，那這一格大概填錯了。語意能不能順順接下去，是最後的總驗證。

篇章結構實戰 SOP：四步鎖定每一格

把上面五大線索整理成一套可以在考場照做的流程：

第一步：先把整篇（連同空格）快速讀過一遍，抓大意與結構

別一看到空格就急著填。先知道整篇在講什麼、怎麼鋪陳（是「問題→解法」、還是「現象→原因→結果」），你才有判斷銜接的底。

而且這類題目通常會把四個句子盡量安排在不同段落，所以略讀時順手抓出「每一段的重點關鍵字」，等一下要把某句填回哪一段，會清楚很多。

第二步：逐格看「空格的前一句和後一句」

篇章結構是「填接縫」，所以答案的依據幾乎都在空格的前後兩句裡。先看清楚這一格前面講到哪、後面又接什麼，再去選項裡找那個「剛好補得起這道縫」的句子。

第三步：用五大線索鎖定候選句

拿選項句逐一比對——它開頭有承接詞嗎（轉折/因果/舉例）？裡面的代名詞(this/they/it)指得到前一句的對象嗎？用了 the + 名詞，前面介紹過嗎？有時間順序詞嗎？一條線索就能刷掉好幾個錯誤選項。

第四步：填回去，讀前後三句確認通順

鎖定後，把句子放回空格，連著前一句、這一句、後一句一起唸過去，確認邏輯順、代名詞有著落、承接詞對得上。三句讀起來順，這一格才定案。

口訣很簡單：「看前後句 → 抓線索 → 填回去 → 讀三句通不通」。不要憑「這句意思好像跟這段有關」就填，那正是錯位的主因。

學測考題實戰示範（114 年第 31 到 34 題）

下面直接用 114 學測的篇章結構（第 31 到 34 題）跑一遍。這一大題的主題是日本的膠囊旅館(capsule hotel)。先照 SOP 第一步略讀全文，抓出各段主題：

• 第一段：膠囊旅館的起源與現況
• 第二段：房間結構、建材與設備
• 第三段：發展歷史與創新
• 第四段：缺點與限制

接著一題一題判斷（底下不放全文，只摘錄重點句講解）:

第 31 題

Originated in Japan, these hotels were initially meant for business professionals to stay close to populated business districts without spending a lot. 【31】

空格前提到膠囊旅館 initially（最初）是為日本商務人士設計的；選項 (D) 以 Today 開頭，形成清楚的時間順序：最初在日本出現 → 如今遍布世界各大城市。此外 (D) 的 they 指前文的 these hotels，代名詞指涉也對。

→ 答案 (D)。主要線索：時間順序+代名詞指涉。

第 32 題

The walls of each capsule may be made of wood, metal or any rigid material, but are often fiberglass or plastic. 【32】 Each capsule is equipped with a comfortable mattress, a small light, and sometimes a television or other entertainment options.

空格前介紹房間大小與牆壁材質，空格後介紹膠囊內的床墊、燈光與娛樂設備。(B) 跟 (C) 乍看都跟結構材質相關，但 (B) 後半句提到鄰居打呼聲穿牆、帶負面評斷，跟這裡中立客觀的描述不合，因此選 (C)。前後邏輯：房間材質 → 膠囊排列方式 → 內部設備；而 the chambers 指前面已提過的膠囊房間，也承接得上。

→ 答案 (C)。主要線索：邏輯順序+定冠詞 the+前後語意。

第 33 題

Chains have emerged in Taiwan, Singapore, and even on resort islands like Bali. Pod hotels are also seen in Europe and North America, especially in big cities like New York, London, and Paris. 【33】 Instead of the traditional bare pod-sized style, new chains now feature interior design that appeals to digitally connected travelers from around the world.

空格前說膠囊旅館已擴展到世界各地；空格後接 Instead of the traditional…，具體說明新式旅館用創新內裝取代傳統。(A) 開頭 In response to rising demands（回應日益增加的需求）正好接上創新。順序是：需求增加 → 開始創新 → 列出具體例子；(A) 的 these hotels 也指前文的膠囊旅館。

→ 答案 (A)。主要線索：因果關係+指示詞 these+概括到具體。

第 34 題

While offering budget-conscious travelers a unique option, capsule hotels may not be suitable for everyone. Some hotels may not provide air conditioning in the capsules, leading to poor air flow. 【34】 Also, you may have to share common facilities (such as bathrooms) with other guests.

本段先指出膠囊旅館 may not be suitable for everyone，接著列舉缺點：空氣不流通 → 隔音不佳 → 共用設施 → 可能幽閉。空格後又出現 Also，表示後面「共用衛浴」要和前面缺點並列。(B) 正是「薄牆容易傳來隔壁打鼾聲」，與這裡的缺點邏輯吻合。

→ 答案 (B)。主要線索：Also 的並列關係+前後語意一致。

四格填完、每個選項剛好用一次——(D)(C)(A)(B) 各歸其位。看出來了嗎？沒有一格是靠「猜這句跟哪段有關」，全是靠承接詞、時間順序、代名詞、定冠詞這些線索一格一格鎖死的。

篇章結構讀不出連貫，根本填不對

寫到這裡你會發現一件事：篇章結構這題，考的從頭到尾就是「句與句之間的邏輯銜接」。你讀不出兩句之間是轉折、因果還是承接，線索就抓不到；抓不到線索，就只能憑感覺亂填，當然錯位。

而「抓承接詞、抓代名詞指涉」這套辨識句子關係的能力，不只學測用得到——多益閱讀同樣大量考「句子之間怎麼連」。把這些「接縫線索」練成反射，面對任何長文的銜接判斷，你都會更有把握。