國中生寫英文最常犯的 10 個錯誤（對照修正版）

明明想表達的意思都對，句子寫出來卻總是被紅筆圈起來——問題常常不在「你會不會寫」，而在那些反覆出現、卻一直沒被改掉的小錯。

我看過太多這種句子：意思看得懂、舉的例子也合理，但一行裡就有兩三個基礎錯誤。這些錯不難，難在你根本沒發現自己一直在錯。

更可惜的是：它們幾乎都是文法觀念沒扣穩造成的，不是你不努力。換句話說，只要把這幾類錯誤認出來、改掉，你的進步空間其實很大——而且是「投資報酬率最高」的那一塊。

這篇文章幫你整理出國中生寫英文最常犯的 10 個錯誤，每一個都附上「❌ 錯誤句 → ✅ 正確句 ＋ 為什麼」。對照看看，你中了幾個？

錯誤 1：主詞與動詞單複數不一致

主詞是複數，動詞卻用單數；或主詞是單數，動詞卻用複數。

• ❌ My friends is very kind.
• ✅ My friends are very kind.（friends 是複數 → 用 are）

為什麼一直錯：中文的動詞不會因為主詞單複數而變化（「朋友很好」不管幾個人都一樣），所以這個對應關係要刻意建立。

解法：寫完一句，先回頭看主詞是「一個」還是「很多個」，再確認 be 動詞(is／are／was／were)和現在式動詞配對對不對。

錯誤 2：第三人稱單數動詞漏 s

主詞是 he／she／it 或單一個人事物時，現在簡單式的動詞忘了加 s。

• ❌ She like English very much.
• ✅ She likes English very much.

為什麼一直錯：這是台灣學生最常犯、也最容易被原諒到變成壞習慣的錯。中文沒有這個變化，所以一寫快就漏。

解法：看到 he／she／it 或單一人事物當主詞，現在式動詞就反射性加 s（或 es）。這是送分，也是失分重災區，務必扣穩。

錯誤 3：時態前後不一致

同一篇文章、甚至同一句話裡，時態忽過去忽現在，前後對不上。

• ❌ Yesterday I go to the park and played basketball.
• ✅ Yesterday I went to the park and played basketball.（yesterday 是過去 → 整句都用過去式）

為什麼一直錯：英文靠「動詞變化」表達時間，中文沒有這個機制；寫到一半容易「忘記自己在講過去」，動詞就跳回現在式。

解法：下筆前先決定「這段在講過去還是現在」，然後讓整段動詞保持一致。看到 yesterday／last week／ago 就提醒自己：接下來都用過去式。

錯誤 4：一個句子沒有動詞，或兩個動詞並排

英文一個句子一定要有一個「主要動詞」，不能沒有，也不能兩個動詞硬擠在一起。

• ❌ My mother very busy.（沒有動詞）
• ✅ My mother is very busy.（補上 be 動詞 is）
• ❌ I am like sports.（am 和 like 兩個動詞並排）
• ✅ I like sports.（like 已經是動詞，不要再加 am）

為什麼一直錯：中文「我媽媽很忙」不需要動詞也通，所以直接照翻就漏了 be 動詞；而「我是喜歡運動」的「是」被誤翻成 am，就多出一個動詞。

解法：寫完一句，問自己「這句的動詞是哪一個？」——找不到就補一個；有兩個就刪掉多的那個。形容詞、名詞前面該配 be 動詞；已經有一般動詞了，就不要再放 be 動詞。

錯誤 5：句首沒大寫、專有名詞沒大寫

每個句子的第一個字母要大寫；人名、地名、月份、星期、語言、國家等專有名詞也要大寫。

• ❌ my english teacher is from america. we have class on monday.
• ✅ My English teacher is from America. We have class on Monday.

為什麼一直錯：中文沒有大小寫的概念，寫久了容易整篇小寫到底，或專有名詞忘了大寫。

解法：養成「句點之後第一個字大寫」的反射；English、Taiwan、March、Sunday 這類字看到就大寫。這種錯不影響意思，卻會讓人一眼覺得「不夠細心」，很虧。

錯誤 6：逗號連接兩個完整句(comma splice)

兩個各自完整的句子，中間只用一個逗號連起來，這在英文是錯的。

• ❌ I like English, it is interesting.
• ✅ I like English. It is interesting.（用句點分成兩句）
• ✅ I like English because it is interesting.（用連接詞 because 連起來）
• ✅ I like English, and it is interesting.（逗號後加連接詞 and）

為什麼一直錯：中文一個逗號可以一路接到底（「我喜歡英文，它很有趣，因為……」），直接照搬就會犯這個錯。

解法：寫完看到逗號，問自己「逗號前後是不是兩句各自完整的話？」如果是，就改成句點，或中間補一個連接詞（and／but／because／so 等）。

錯誤 7：中式英文直譯

把中文一個字一個字翻成英文，變成英文母語者看不懂的句子。

• ❌ Open the light.（直翻「開燈」）
• ✅ Turn on the light.
• ❌ I very like it.（直翻「我很喜歡」）
• ✅ I like it very much.

為什麼一直錯：中文和英文的搭配習慣不同。「開燈」的「開」不是 open 而是 turn on；「很喜歡」的「很」不能直接放在動詞前面。

解法：遇到不確定的說法，用你「真的學過、確定正確」的句型去表達，不要硬翻沒把握的中文。寧可用簡單但正確的句子，也不要用華麗但錯誤的直譯。

錯誤 8：冠詞 a／an／the 用錯或漏掉

該加冠詞沒加、a 與 an 用錯、或特指某樣東西時忘了用 the。

• ❌ I have apple.
• ✅ I have an apple.（單數可數名詞前要冠詞；apple 發母音 → 用 an）
• ❌ She is a honest girl.
• ✅ She is an honest girl.（honest 的 h 不發音，發母音 → 用 an）

為什麼一直錯：中文沒有冠詞的概念，所以「什麼時候要加、加哪個」對台灣學生特別不直覺。

解法：記住三條——① 單數可數名詞前通常要冠詞；② 看「發音」決定 a／an（發母音用 an，如 an hour；發子音用 a，如 a university 的 u 發 /ju/）；③ 特指雙方都知道的那一個用 the。

錯誤 9：介系詞 in／on／at 用錯

時間和地點的介系詞用錯，是最隱性的扣分點。

• ❌ I was born in May 5.／See you in Monday.
• ✅ I was born on May 5.（明確日期 → 用 on）／See you on Monday.（星期 → 用 on）
• ❌ I get up in 7 o'clock.
• ✅ I get up at 7 o'clock.（明確時刻 → 用 at）

為什麼一直錯：中文的「在」一個字打天下，英文卻要分 in／on／at，沒有對應規則就只能猜。

解法：記住時間的大原則——大範圍用 in（年、月、季節：in 2026、in May、in summer）、特定某天用 on（日期、星期：on Monday、on May 5）、精確時刻用 at(at 7 o'clock、at noon)。地點也是同樣的「範圍由大到小：in → on → at」邏輯。

錯誤 10：拼字錯（因為「用發音」背單字）

聽起來像、就照音拼，結果拼錯字。

• ❌ becuase／freind／beautifull／tommorrow
• ✅ because／friend／beautiful／tomorrow

為什麼一直錯：很多人背單字只記「發音」，沒記「字母順序」。但英文很多字的拼法和發音對不起來（because、friend、beautiful 都是），光靠唸是拼不出來的。

解法：高頻字（尤其是一定會用到的 because、friend、beautiful、different、receive、tomorrow 這些）要一個字母一個字母記準，寫的時候慢一點、看清楚。國中範圍常用的字其實就那幾百個，把它們拼對，CP 值極高。

考前怎麼自我檢查？一張清單就夠

寫完之後，別急著交。花兩分鐘，照這張清單從頭掃一遍：

• ☐ 每個句子都有一個動詞嗎？有沒有句子沒動詞、或兩個動詞並排？
• ☐ 主詞和動詞配對對嗎？第三人稱單數有沒有加 s？複數主詞動詞對嗎？
• ☐ 時態前後一致嗎？講過去的事，動詞有沒有都用過去式？
• ☐ 句首大寫了嗎？人名、地名、月份、星期、English 這類專有名詞有沒有大寫？
• ☐ 有沒有逗號連兩句(comma splice)？逗號前後若各自完整，改句點或補連接詞。
• ☐ 有沒有中式英文直譯？沒把握的說法，換成你確定正確的句型。
• ☐ 冠詞 a／an／the 有沒有漏或用錯？
• ☐ in／on／at 用對了嗎？
• ☐ 常用字有沒有拼錯？because、friend、beautiful 這些再看一次。

養成寫完花兩分鐘自我檢查的習慣，光是把這幾類錯掃掉，分數就常常能往上拉。

這些錯，其實都是「文法觀念沒扣穩」

你有沒有發現——這 10 個錯，幾乎全部都跟文法有關？第三人稱 s、時態、句子結構、冠詞、介系詞……它們不是「寫作技巧」的問題，而是基礎文法觀念沒扣穩，一寫長句就露出來。

所以，想真正改掉這些錯誤，光靠「寫完多檢查」是治標；治本是把整套國中文法系統地走一遍、把觀念一次扣穩。觀念通了，你寫的時候自然就不會錯，根本不用每次都緊張地檢查。

寫英文不是「想法好就夠」，而是「想法好、又不犯基礎錯」才拿得到分。把這 10 個守住，你的分數就有機會往上拉一截。

常見問題

Q：我內容寫得很好，只是文法常錯，還有救嗎？

非常有救，而且這是「最好救」的情況。內容好代表你有想法，只要把這幾類基礎錯誤改掉，分數提升通常很明顯——因為你缺的不是能力，而是把觀念扣穩。

Q：花兩分鐘檢查，真的有用嗎？

很有用。文章裡很多錯不是「不會」，而是「寫快了沒發現」。照著自我檢查清單從頭掃一遍，就能抓掉一大半「明明會卻錯」的失分，CP 值極高。

Q：要怎麼知道我最常犯哪一種錯？

把你最近寫的東西拿出來對照這 10 項，標出重複出現的錯誤類型。錯最多次的那一兩類，就是你該優先補的觀念——通常補對一塊，整體就明顯穩很多。

小結

這 10 個錯誤的共同點，是它們幾乎都不是「不會」，而是「觀念沒扣穩、寫快了沒發現」。先把它們認出來，再養成寫完花兩分鐘照清單自我檢查的習慣，你會發現分數的進步空間比想像中大。

真正要治本，還是回到文法觀念本身——觀念通了，這些錯自然就不會犯，而不是每次都靠檢查去抓。