多益 800 分換來一次升遷加薪：王同學補文法的半年

2026 年 8 月的一個上午 11 點 05 分，我收到王同學傳來的訊息。

「我終於在 7/26 那場考試，考到公司要的升遷門檻！我終於要加薪了」

「謝謝這個課程！非常推薦！」

半年前，同一個人傳給我的第一句話，是這樣的：「文法閱讀實在太爛」。

這篇多益 800 分的故事，我想慢慢地、完整地記錄下來。先跟你說清楚一件事：文章裡出現的分數，都是王同學自己在訊息裡告訴我的，我沒有看過他的官方成績單；每一段話我都附上原始截圖與日期，哪些是他自己說的，你可以自己對照。

起點：多益 550 到 560 分，「文法閱讀實在太爛」

2026 年 1 月 26 日下午 5 點 36 分，王同學第一次寫訊息給我：

「我目前的多益分數 550-560 聽力約 400 文法閱讀實在太爛 我想要購買線上課 我已報名 3/29 多益考試 是否有推薦的課程針對文法的」

這段話裡有三個訊息，我當時是這樣讀的：

第一，他很清楚自己的問題在哪裡。多益 550 到 560 分、聽力已經有 400 分，代表失分幾乎全部集中在閱讀。如果你也在這個分數帶，可以先看看距離畢業剩下 3 個月，急需考過多益畢業門檻 550/600/700/785這篇，裡面把各個門檻的差距拆得很細。

第二，他已經報名了考試。有一個確定的日期，準備才會真的開始。

第三，也是最重要的：他不是來問「哪一堂課最有效」，而是明確說出「針對文法的」。他知道自己缺的是什麼。

所以我推薦他《多益閱讀大破解！三色分級取分法》——這堂課包含完整文法、短文填空與閱讀測驗，正好對上他說的那個洞。

一個月後，他傳來的不是分數，是「我終於懂了」

真正讓我印象深刻的，是 2 月 20 日那則訊息。那時候他還沒去考試，卻先傳了一段心得給我：

「雖然我還沒有考 3/29 的多益測驗，但目前購買文法課程下來，每天一小段時間去線上學習，真的有理解文法是怎麼一回事，和一些解題技巧。」

「覺得購買課程這個決定 不讓人後悔！」

我看到這段話的時候，心裡其實比看到分數還要開心。

因為那時候他還沒有考試，還沒有任何成績可以證明什麼。他說「不讓人後悔」的依據，不是分數，而是「真的有理解文法是怎麼一回事」——本來一直繞不過去的東西，終於搞懂了。

分數當然重要，非常重要。但我一直覺得，把不懂的東西弄懂，那種成長的感覺，是更深一層、也更持久的快樂。

另外請你注意他的用詞：「每天一小段時間」。不是週末惡補八小時，而是每天一點。對上班族來說，能持續半年的節奏，永遠比一時的衝刺更有力量。

3 月 29 日沒有考過：轉折其實發生在這裡

如果這篇文章到這裡就結束，那它只是一個很順利的故事。但真實的情況是——3 月 29 日那場考試，他沒有考到目標。

他自己是這樣開頭的：「謝謝我 3/29 沒有過」。

2 月之後，王同學就沒有再傳訊息給我，再收到他的消息已經是 8 月。中間那幾個月，是他自己一個人走完的。而他做的事情，是我覺得這整個故事裡最值得學起來的部分。

沒考過之後，他做對的三件事

從他自己的描述裡，可以清楚看到三個動作：

第一，他補上了真正缺的那一塊，而不是重來一次。 文法弄懂之後，他發現卡住的是單字，於是加買了《躺平記多益單字：45 天強迫取分》，用他的話說是「每日聽看」。如果你不確定自己該背多少，多益單字量要背多少？單字量與分數的真實關係這篇有完整的討論。

第二，他把之前買的文法課「拿出來溫習」。 這句話很輕，但份量很重。多數人上完一輪課就把它放著了；他是回頭再走一次，讓已經理解的東西變成真的會用。

第三，他照課程教的順序作答。 他寫得很具體：先寫長篇閱讀，再寫文法題和克漏字填空，最後才寫短篇閱讀。

第三點我想多說兩句。多益閱讀寫不完是非常普遍的狀況，而作答順序會直接影響你把時間花在哪裡：先處理最耗神、最需要專注力的長篇閱讀，把腦力用在刀口上；文法題與克漏字相對快，放中間；短篇閱讀留到最後，即使時間緊，損失也最小。

這不是什麼投機取巧，而是把有限的時間，分配到最能拿分的地方。

7 月 26 日：考到公司要的升遷門檻

然後就是 8 月的那則報喜訊息了。我忍不住問他考了幾分，他的回覆是這樣：

「我們需要 600（這可能是基本的數字）但我多了 200 多分」

「我不好意思的說一開始我文法差到第三人稱動詞加 S 都不知道」

公司要求 600 分，他多了 200 多分——換算下來就是多益 800 分以上，我當下的回覆就是替他確認這件事，並再一次恭喜他。

我要誠實地說明：這個 800 多分是從他這兩句話推算出來的，他沒有傳成績單給我，我也沒有向他要。對我來說，那則訊息裡真正重要的不是數字，是「考到公司要的升遷門檻」這件事本身——那是他報名 3 月那場考試時，就設定好的目標。

如果你想知道 800 分左右在多益裡是什麼樣的位置，可以參考多益分數程度對照表：250 到 900 分各段代表什麼。

至於那句「文法差到第三人稱動詞加 S 都不知道」——他是笑著說的，而我看到的時候，只覺得心疼又佩服。心疼的是，他一定曾經因為這件事覺得自己不夠好；佩服的是，他願意誠實面對它，然後從那裡開始。

英文從來不是天分的問題。每一位同學都是從自己的某一個起點，慢慢地往前走。

我想跟王同學說的話

謝謝你在 1 月的時候，選擇相信我們。

更謝謝你在 3 月沒有考到目標之後，沒有把那堂課放著、也沒有放棄，而是耐心地補上單字、耐心地把文法課再走一次、耐心地照著方法練——半年的時間，每天一小段，一直到 7 月 26 日。

升遷加薪的快樂，當然是必須擁有的。但你在 2 月就說出口的那句「真的有理解文法是怎麼一回事」，才是我心裡最珍惜的部分。恭喜你，兩個都拿到了。

如果你也正在準備多益，不確定自己該從哪裡開始、要花多久時間，可以先讀多益要準備多久？用 3 個變數排出自己的時程，找到適合自己的節奏。慢慢來，我們都在。

常見問題

多益 550 到 560 分、文法閱讀很爛，該從哪一堂課開始？

這是王同學當初問我的原話。如果你的聽力已經有 350 到 400 分，而失分集中在閱讀，那先補文法通常是最有效率的選擇——因為文法是短文填空、克漏字與長篇閱讀共同的地基，地基穩了，三種題型會一起變好。王同學當時上的是《多益閱讀大破解！三色分級取分法》，它包含完整文法、短文填空與閱讀測驗。反過來說，如果你的聽力還在 300 分以下，那應該優先處理聽力，不是文法。

第一次沒考到目標分數，應該換方法還是繼續原本的？

先分辨「方法沒有用」和「還沒練夠」。王同學 3 月 29 日沒有考到目標，但他 2 月就已經確定自己「有理解文法是怎麼一回事」——這代表方法是對的，缺的是別的東西。所以他沒有推翻重來，而是加上單字課、把文法課再溫習一遍，並且調整作答順序。如果你已經明顯感覺到某個部分變懂了，那就別急著換方法，先找出還沒補起來的那一塊。

公司的升遷門檻通常要多益幾分？

每一間公司都不一樣，沒有統一的標準。以王同學的公司來說，他自述的基本要求是 600 分。一般而言，600 分左右常見於基本語言能力的門檻，750 到 800 分則多用在需要用英文處理工作的職務或外派需求。最準確的做法，還是直接查你們公司的人事規定，不要用別人的數字推測自己的。